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  为什么说过去30多年改革是最大的红利?
  所谓改革红利,不仅包括我们所能预期到的通过制度改善所获得的经济收益,而且包括我们没有预期到的在国内外特殊条件下所获得的经济收益。比如,经济活力与改革前相比明显提高,居民生活与短缺条件下相比得到巨大改善。尽管我国经济发展还存在一些突出问题,但不能否认的是,改革开放的30多年是我国近现代史上超预期增长的一页:国内生产总值以年均近10%的速度持续增长,2012年中国大陆(含香港)73家企业进入世界500强,2
日期:04/18/2013 08:21:21 点击:3373
  释放改革红利,不仅方向要对头,而且要选准突破口。新形势下如何选择改革突破口?这里提出三条标准。
日期:04/18/2013 08:20:56 点击:3194
跳骑马舞的鸟叔毕业于毕业于美国伯克利音乐学院。
提示:2013年3月30日浙江省宁波市竞争性选拔领导干部预备人选笔试考到这道娱乐题,这是首次将娱乐热点引入公选试题。
日期:04/02/2013 16:53:21 点击:7837
习近平在中共中央政治局第四次集体学习时强调:依法治国依法执政依法行政共同推进法治国家法治政府法治社会一体建设   2013年2月23日下午中共中央政治局就全面推进依法治国进行第四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,全面建成小康社会对依法治国提出了更高要求。我们要全面贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,坚持依法治国、依法
日期:02/25/2013 10:15:36 点击:2677
  建设法治政府是我国行政体制改革的重要目标,也是贯彻落实依法治国基本方略、加强政府自身建设、维护群众根本利益的必然要求。近年来,各地在推进法治政府建设方面采取了许多举措,取得了一定成效。但也要看到,一些人对法治政府的理解还比较简单,致使法治政府建设在实践中存在不少问题和薄弱环节。这就要求我们从理论上进一步把握法治政府有哪些特征。
日期:01/31/2012 14:51:04 点击:9366
全国公开选拔领导干部笔试技巧与应试指南
一、参试者的知识素质结构
  对于不同层次的领导者在知识方面的要求是不同的,高层次领导者的知识面要宽,低层次的要专。总起来说包括两个方面。
  (一)基础知识
  它是领导者知识结构的第一层级。人们通常所说的领导者的知识面应当宽一些,基本功
应当扎实一些,主要是指基础知识这个层级。基础知识主要包括下列内容:
  1.马克思主义理论。对于
日期:11/19/2011 06:57:01 点击:24689
时事评论背景:
辛亥革命的发生距今已有100年了。这是一次比较完整意义上的资产阶级民族民主革命运动,它沉重打击了中外反动势力在中国的统治,推翻了统治中国两千多年的封建专制主义,建立了亚洲第一个资产阶级共和国。这是中国历史上的一次巨大飞跃,为中国历史和政治制度的发展和进步作出了巨大贡献。
如何看待辛亥革命的历史价值?
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君主专制制度。两千多年前的秦朝在中国历史上确立了封建君主专制制度,从此中国开始了在君主专制统治下
日期:10/20/2011 20:48:49 点击:8479
所谓现代领导决策体制,就是承担决策的机构和人员所形成的组织体系。它包括承担决策工作的机构和人员各自承担的任务、配备的技术装备,以及它们之间的相互关系等。现代决策工作,不是领导机构和领导者单独完成的,还有赖于咨询系统(智囊团)和信息系统的配合。现代智囊团的辅佐,是实现决策民主化、科学化的重要组织保证,领导者必须给予充分重视。
日期:03/28/2011 16:33:19 点击:30121
谈一谈划清四个重大界限牢固树立社会主义核心价值体系的现实意义和历史意义?
    党的十七届四中全会《决定》指出要划清四个重大界限:
划清马克思主义同非马克思主义的界限
划清社会主义公有制经济为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度与私有化和单一所有的界限
划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限
划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽文化的界限。
四个界限”从中国特色社会主义的指导思想、经济制度、政
日期:09/18/2010 11:58:34 点击:13152
一、社会存在和社会意识
    1、社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题
    哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,而社会历史观的基本问题则是社会存在与社会意识的关系问题。
    所谓社会存在是指人类社会生活的物质方面,是人类物质生活要素与条件的总和,它包括物质资料的生产方式、地理环境、人口因素以及交往实践等,其中,主要是物质资料的生产方式。
所谓社会意识是指人类社
日期:10/10/2009 17:57:03 点击:22613
1、价值
价值是指客体以自身属性满足主体需要的效益关系。价值的两个方面,一是主体的需要和要求;一是客体的某种性质、性能。
2、价值的客观性
价值与人的需要相关,但是,一方面价值要以物质的或精神的现象本身所具有的属性为基础;另一方面,人的需要的产生和满足不是随心所欲的,要受到社会的、实践的制约。
3、价值的主体性
价值的主体性的表现:
第一,事物满足人的需要的价值是否能够从可能变成现实,并不取决于事物本身,而是取决于人;
第二,价值关系是主体在实
日期:10/08/2009 20:25:06 点击:9833
实践标准的辩证性质
第一,承认实践标准的客观性和唯一性,即承认实践标准的确定性;
第二,承认实践检验认识不是一次完成的,实践检验认识是一个过程,即承认实践标准的不确定性。
实践标准是确定性和不确定性的统一,这是真理问题上的辩证法。
日期:10/08/2009 20:09:45 点击:9417
(一)真理及其绝对性和相对性
日期:05/27/2008 16:43:00 点击:19993
认识运动的总规律 即人类认识的产生和发展的总规
律。毛泽东指出:“通过实践而发现真理,又通过实践
而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理
性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观
世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式
循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都
比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部
认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。”(《毛泽东著
作选读》上册,第136页)这也就是人类认识运动的总规
日期:05/27/2008 16:43:00 点击:12879
实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用
在实践和认识的辩证关系中,马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础,实践对认识的决定作用。http://www.gwytk.net/
第一、实践是认识的来源;
第二、实践是认识发展的动力;
第三、实践是检验认识是否具有真理性的标准;
第四、实践是认识的目的。
同时认识又是对实践具有反作用的。
第一、实践离不开认识的指导;
日期:05/25/2008 16:28:00 点击:11154
认识的本质是:认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。
其主要内容是:
1、认识是主体对客体的反映;
2、主体对客体的反映是一个能动的过程;
3、主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
一、基本概念:
    实践、认识的主体、认识的客体
    二、重点难点复习:
日期:05/25/2008 16:22:00 点击:13409
  范畴就是基本概念,是人的思维对事物、现象普遍本质的概括和反映。从不同侧面揭示了事物普遍联系和发展的基本环节。
日期:05/24/2008 11:29:00 点击:13388
否定之否定规律
1.肯定、否定。
事物在发展过程中,存在着肯定方面和否定方面。所谓肯定方面,是保持事物自身存在和性质稳定的方面。所谓否定方面,则是事物否定自身存在,促使自我否定和质变的方面。肯定方面和否定方面是事物内部固有的相互依存、相互排斥的两个方面。任何事物都是肯定和否定这两个方面的矛盾统一体。
当事物的肯定方面占上风的时候,我们说事物处于肯定阶段,简称肯定;当事物的否定方面占上风的时候,我们说事物处于否定阶段,简称否定。
但是,事物在发
日期:05/24/2008 11:29:00 点击:15068
(二)质量互变规律
1.质、量、度。
任何事物都具有质和量这两种规定性。所谓质是事物的内在规定性。质是与事物直接同一的,一定的质就是一定的事物。世界千差万别的事物,就是因为它们各自具有不同的质。质是人们区分、认识具体事物的客观依据。金属和非金属具有不同的物理性质和化学性质,自然界和人类也具有不同的性质,因此能够将它们加以区别分类。一事物发生变化,失去它质的规定性,就不再是该事物,而转化发展为它事物;所谓量是事物的数量、规模、大小、速度、程度等方面的外在规定性。量与事物不是直
日期:05/24/2008 11:29:00 点击:9037
一、规律
(一)规律及其特征
规律就是事物运动过程中自身所固有的本质的必然的联系。所谓本质的必然的联系,就是事物运动过程中确定不移的基本秩序,它决定着事物的发展趋势和最终结果。例如“种瓜得瓜,种豆得豆”,是说明某种植物种子和植物果实的本质的必然的联系。规律具有三个特点:
1.规律具有客观性。
规律的存在及其作用是客观的,是不以人的意志为转移的。规律既不能创造,也不能消灭。人们只能认识规律,利用规律,遵循规律而不能违背规律。
2
日期:05/24/2008 11:29:00 点击:16965
辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观
  辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观  哲学上关于世界处于
什么状态问题而形成的两种不同的观点。坚持用联系和发展的观点看世
界,即认为世界上一切事物和现象都是相互联系、运动不息、变化发展的,
属于辩证法;坚持用孤立、静止的观点看世界,即认为世界上的一切事物
和现象都是彼此孤立隔绝、静止不动、没有发
日期:05/24/2008 11:29:00 点击:14852
世界是物质的,那么,运动着的物质又是一种怎样的存在状态呢?马克思主义哲学认为:运动着的物质世界是普遍联系和永恒发展的。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个基本观点。
日期:05/24/2008 11:29:00 点击:11235
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